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  Tipos de Discapacidad Sensorial Visual:  Es la deficiencia estructural o funcional del órgano de la visión y de sus funciones asociadas como: agudeza visual, campo visual, visión de los colores o profundidad. Sensorial Auditiva:  Es la restricción en la función de la percepción de los sonidos externos, alteración de los mecanismos de transmisión, transducción, conducción e integración del estímulo sonoro, que a su vez pueden limitar la capacidad de comunicación. Discapacidad Motriz:  En la secuela o malformación que deriva de una afección en el sistema neuromuscular a nivel central o periférico, dando como resultado alteraciones en el control del movimiento y la postura. Intelectual:  Se caracteriza por limitaciones significativas tanto en la estructura del pensamiento razonada, como en la conducta adaptativa de la persona como: el autocuidado, ir a la escuela o aprender habilidades sociales. Mental o Psicosocial:  Se puede derivar de una enfermedad menta...

  La Discapacidad se caracteriza por limitaciones para el desempeño de una actividad rutinaria considerada regular, las cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de deficiencias físicas, sensoriales, de secuela de enfermedades o por eventos traumáticos (accidentes). ¿Quiénes son las personas con discapacidad? Son aquellas que viven la discapacidad como una condición de vida y que, al interactuar con las barreras que les impone el entorno social pueden impedir su inclusión plena y efectiva, así como en igualdad de condiciones con los demás. ¿Sabes que ocasiona la discapacidad? La INEGI clasifica las causas en cuatro grupos principales: Al nacimiento. Por enfermedad. Por accidente. Por edad avanzada. ¿Qué tipo de apoyos requiere una persona con discapacidad? Aquí te damos algunos ejemplos: Legislativo. Lenguaje Incluyente. Rehabilitación. Ayudas técnicas: dispositivos tecnológicos y materiales que permitan compensar una o más limitacio...

  Ley General de Educación vigente:  Capítulo VII. De la Educación Inclusiva Artículo 63. El Estado proporcionará a las personas con discapacidad la posibilidad de aprender y desarrollar habilidades para la vida que favorezcan su inclusión laboral , a fin de propiciar su participación plena y en igualdad de condiciones en la educación y en la sociedad.

  En torno a la formación de maestras y maestros en el Apartado VII del subsistema de Escuelas Normales e Instituciones de Formación Docente, la ley señala puntualmente en su artículo 31 que “La educación normal y de formación docente tiene por objeto formar de manera integral profesionales de la educación básica y media superior, en los niveles de licenciatura, especialidad, maestría y doctorado, comprometidos con su comunidad y con responsabilidad social para contribuir al fortalecimiento y la mejora continua de la educación, para lograr la inclusión, equidad y excelencia educativa.

  La Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (2015), adoptó la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible 16. Paz, justicia, instituciones sólidas. Pretende promover sociedades pacíficas e inclusivas, facilitar el acceso a la justicia para toda la población y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles . Las personas de todo el mundo deben vivir libres del miedo a cualquier forma de violencia y sentirse seguras en su día a día, sea cual sea su origen étnico, religión u orientación sexual o discapacidad.